PARLEM MATEMÀTICAMENT

Dm, 19/11/2013
Autoria: 
Laura Bartrons i Goretti Xiberta

Enraonem?

Guia Didàctica
  • Conscient i sistemàticament els mestres oferim models correctes. Recomanem als mestres especialistes: educació física, música...  que sempre que puguin utilitzin terminologia matemàtica ben contextualitzada. Quan volem treballar conceptes i vocabulari molt concret que veiem que es pot reforçar des de les seves àrees els hi demanem expressament.
     
  • Quan els nens i nenes realitzen les activitats manipulatives després sempre els demanem que expliquin el que han fet i que apliquin el vocabulari que s'ha anat introduint.
     
  • Progressivament anem introduint situacions diferents on es puguin generalitzar els conceptes i termes treballats.
     
  • Cal buscar el temps i l'espai que proporcioni l'oportunitat d'experimentar amb materials i situacions que siguin atraients i rellevants per a ells i fomentar l'intercanvi d'idees i la possibilitat de proposar solucions diferents.
     
  • L'objectiu és que sempre que sigui possible verbalitzin les accions manipulatives o mentals que fan amb la finalitat que interioritzin els conceptes.
     
 

 

Cicles educatius: 

Afegiu un nou comentari

CAPTCHA
Aquesta pregunta és per comprovar que sou un visitant humà i prevenir els enviaments automàtics de correu brossa.
Imatge CAPTCHA
Introduïu els caràcters que es mostren a la imatge.
X
Introduïu el vostre nom d'usuari de Kitxalla.
Introduïu la contrasenya per al vostre nom d'usuari.
Carregant